Математика — это отнюдь не скучная школьная наука. И
изучать ее можно даже в раннем возрасте, главное правильно это
преподнести. Что делаем вначале? Все считаем: ступеньки, ведущие домой,
яблоки, которые купили на рынке, карандаши, лежащие на мамином столе.
Наши первые шаги к математике проходили именно так. Сегодня хочу поделиться с вами некоторыми нашими играми. Цель этих игр — закрепление первого десятка, умение соотносить цифру с количеством, развитие пространственного мышления, памяти.
Источник http://nattik.ru/?p=2919
Игра №1. Рисуем или приклеиваем различных животных. Рассказываем малышу о том, что Дед Мороз принес всем подарки и спрятал их в мешочки. Рассматриваем с ребенком эти подарки и считаем. Берем карточки с цифрами и кладем соответствующую цифру на мешок.
Игра №2. Это наша простенькая игра-ходилка. Для нее понадобится фишечка (можно от киндерсюрприза) и кубик. Рассказываем сказку: жила-была лягушка, она решила пойти погулять. Шла, шла и заблудилась. А жила она в болоте (показываем на финиш). Она очень хочет попасть домой. Давай ей поможем. Вначале она должна забраться по лестнице. Ставим фишку на старт и бросаем кубик, смотрим на количество точек, ставим на соответствующую цифру. Потом она добирается до самолета и летит на нем над лугами и лесами. Мы с ребенком изображаем самолет, его гул. Вот мы прилетаем в лес, где живет паучок. Чтобы не попасть к нему в сети мы должны посчитать количество елочек и написать эту цифру. Дальше садимся в машину. Пальчиком «рисуем» дорогу. Но чтобы машина завелась нужно рассказать стихотворение. Попадаем на цветочную поляну. Прыгаем по цветам, называем буквы и цвета наших волшебных цветочков. Считаем цветочки. Теперь мы и возле болота. Однако, чтобы туда попасть, нужно сказать, с какой буквы начинается слово «болото».
Продолжение http://nattik.ru/?p=2919
Наши первые шаги к математике проходили именно так. Сегодня хочу поделиться с вами некоторыми нашими играми. Цель этих игр — закрепление первого десятка, умение соотносить цифру с количеством, развитие пространственного мышления, памяти.
Источник http://nattik.ru/?p=2919
Игра №1. Рисуем или приклеиваем различных животных. Рассказываем малышу о том, что Дед Мороз принес всем подарки и спрятал их в мешочки. Рассматриваем с ребенком эти подарки и считаем. Берем карточки с цифрами и кладем соответствующую цифру на мешок.
Игра №2. Это наша простенькая игра-ходилка. Для нее понадобится фишечка (можно от киндерсюрприза) и кубик. Рассказываем сказку: жила-была лягушка, она решила пойти погулять. Шла, шла и заблудилась. А жила она в болоте (показываем на финиш). Она очень хочет попасть домой. Давай ей поможем. Вначале она должна забраться по лестнице. Ставим фишку на старт и бросаем кубик, смотрим на количество точек, ставим на соответствующую цифру. Потом она добирается до самолета и летит на нем над лугами и лесами. Мы с ребенком изображаем самолет, его гул. Вот мы прилетаем в лес, где живет паучок. Чтобы не попасть к нему в сети мы должны посчитать количество елочек и написать эту цифру. Дальше садимся в машину. Пальчиком «рисуем» дорогу. Но чтобы машина завелась нужно рассказать стихотворение. Попадаем на цветочную поляну. Прыгаем по цветам, называем буквы и цвета наших волшебных цветочков. Считаем цветочки. Теперь мы и возле болота. Однако, чтобы туда попасть, нужно сказать, с какой буквы начинается слово «болото».
Продолжение http://nattik.ru/?p=2919
Комментариев нет:
Отправить комментарий